Решать диагностические и коррекционно-развивающие задачи в обучении детей; проводить психологические консультации, собеседования, тренинги; составлять программы социального сопровождения и поддержки; организовать совместную и индивидуальную деятельность детей с разными типами нарушенного развития в соответствии с их возрастными, сенсорными и интеллектуальными особенностями.
Выпускники программы работают в качестве педагогов-психологов и социальных педагогов в школах и детских садах, комитетах по делам молодежи, центрах социальной защиты населения, реабилитационных центрах для трудных подростков.