Преподаватель русского языка в поликультурном образовательном пространстве
профессиональная переподготовка
О программе
Программа предназначена для лиц, имеющих и/или получающих высшее образование. Цель программы - формирование у слушателей специфических и специальных составляющих методической и лингвокультурологической компетенций для обучения русскому языку как иностранному различных контингентов учащихся, в том числе детей соотечественников, проживающих за рубежом, для обучения русскому языку как неродному детей-билингвов в системе дополнительного образования
Варианты обучения
дистанционно
6 месяцев (540 ак. ч.)
Срок обучения
В любое время
Когда
Удобный для слушателя, 24/7
График занятий
85 000 р.
Стоимость
Условия поступления
- русский языкБез вступительных экзаменов, но специальные требования к уровню подготовки слушателей (иностранные граждане и лица без гражданства): владение русским языком как иностранным на II сертификационном уровне (В2).
Преимущества обучения
1
Возможности
Подготовка слушателей к самостоятельной профессионально-педагогической деятельности в качестве преподавателей русского языка как иностранного в организациях дополнительного образования
2
Дистанционный формат обучения
Доступ к обучению в любое удобное для слушателя время
Дополнительная информация
Модуль 1. Основы теории и методики обучения русскому языку как иностранному.Модуль 2. Современные подходы к преподаванию РКИ в условиях обучения вне языковой среды. Модуль 3.1. Современный русский язык: от теории к практике. Фонетика.Модуль 3.2. Современный русский язык: от теории к практике. Словообразование.Модуль 3.3. Современный русский язык: от теории к практике. Лексикология.Модуль 3.4. Современный русский язык: от теории к практике. Морфология.Модуль 3.5. Современный русский язык: от теории к практике. Синтаксис.Модуль 3.6. Современный русский язык: от теории к практике. Стилистика.Модуль 4. Педагогические основы обучения русского языка как иностранного.Модуль 4. Педагогические основы обучения русского языка как иностранного.Модуль 5. Психологические основы обучения и воспитания.Модуль 6. Коммуникативная грамматика в преподавании русского языка иностранцам.Модуль 7. Психолингвистические и лингвокультурологические аспекты формирования языкового сознания в процессе обучения РКИ.Модуль 8. Теория и методика обучения русскому языку детей-билингвов.Модуль 9. Лингводидактическое тестирование на уровни владения русским языком как иностранным различных контингентов учащихся. Уровни А1-В1Модуль 10. Теория и методика преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе (А1, A2, В1)Модуль 11. Теория и методика обучения русскому языку как иностранному на продвинутом этапе (В2). Общее владение.Модуль 12. Учебники и учебные пособия по РКИ в современной образовательной среде.Модуль 13. Перевод в преподавании РКИ.
Результаты обучения
- Осуществлять процесс обучения русскому языку как иностранному в группах разного возраста и разных образовательных учреждений
- Моделировать процесс обучения русскому языку и культуре различных категорий иностранных учащихся, в том числе детей соотечественников, проживающих за рубежом в условиях ограниченной языковой среды, детей-билингвов
- Уметь формировать грамматические навыки и умения в тесной связи с обучением чтению и развитием речи, объективные представления о языковом сознании русских и об особенностях русской языковой личности у иностранных учащихся, детей соотечественников, проживающих за рубежом
Оставьте отзыв
Учились здесь? Оставьте отзыв, и, может быть, это поможет другим в выборе. Кроме этого, из ваших оценок формируется наш рейтинг.